Текст 3
Однажды я на все лето приехал с группой геологов в горы Алтая. Мы жили в деревне на берегу реки. Местные жители рассказали мне, что в соседней деревне живет художник Чоросов. Я слышал о нем раньше и решил познакомиться с ним и посмотреть его картины.
Чоросов был дома. Пока он заканчивал работу, я рассматривал его картины. Одна из них особенно заинтересовала меня. На ней я увидел странное озеро. Оно было спокойное, темное, а вокруг него стояли скалы (岩石) странного красного цвета. Травы и деревьев рядом не было. Над озером стоял бледно-зеленый туман.
– Где вы видели такое странное озеро? Оно существует или это фантазия художника?
– Озеро существует, но найти его трудно. Об этом озере рассказывают интересные легенды. Говорят, что многие даже умерли после того, как увидели близко это озеро.
– Почему? – не понял я.
– Я не знаю почему, – продолжал художник, – но я сам после того, как побывал около этого озера, несколько лет болел и стал хуже видеть. А я был там только два дня.
Перед тем как проститься, художник сказал мне:
– Я вижу, что вам очень понравилась эта картина. Я не могу подарить ее вам сейчас. Но я обещаю, что после моей смерти она будет принадлежать вам. Дайте мне ваш адрес.
Всю дорогу, пока я шел домой, я думал о таинственном озере и о рассказе художника. Что это? Легенда или правда?
Прошло много лет. С тех пор как я уехал с Алтая, я никогда больше не встречался с художником Чоросовым. За эти годы наша геологическая группа сделала большую работу.
Однажды я сидел около микроскопа и рассматривал руду, из которой получают ртуть (汞). Последнее время я занимался изучением месторождений ртути. В это время мне принесли посылку. В посылке была картина, на которой было нарисовано таинственное озеро.
Я взял картину и начал рассматривать ее. И вдруг я заметил, что красный цвет скал вокруг озера похож на цвет руды, из которой получают ртуть. Я еще раз внимательно посмотрел на руду и на картину и понял тайну озера.
Через несколько недель после получения картины я со своим другом отправился искать это озеро. Я решил обязательно найти его. Чоросов был прав: найти его было нелегко. Дорога была трудной.
Подходя к озеру, мы заметили, что растений становилось все меньше и меньше. Наконец мы пришли на берег озера. Здесь все было так, как на картине у художника. Прежде чем идти обратно, мы взяли немного ртути и руды, сфотографировали озеро. У нас сильно заболели головы. Если бы мы остались около озера дольше, мы никогда бы не вернулись домой.
Вот и весь рассказ. Теперь это озеро дает много ртути. А я навсегда запомнил художника Чоросова, который помог сделать это важное открытие.
17. Что делал Чоросов, когда автор рассказа пришел к нему?
А) Он писал картину.
B) Он готовил ужин.
C) Он писал статью.
D) Он вешал рисунок на стене.
18. Что было изображено на картине, которая вызвала особое внимание у автора?
А) Трава и деревья.
B) Горы Алтая.
C) Деревня на берегу реки.
D) Странное озеро.
19. Что узнал автор от художника?
А) Озеро вредит здоровью человека.
B) Озеро приносит людям пользу.
C) Группа геологов сделала большую работу.
D) Группа геологов открыла тайну этого озера.
20. Что случилось с автором после его поездки на озеро?
А) Он остался около озера.
B) Он стал хуже видеть.
C) У него сильно заболела голова.
D) Он получил картину от художника.
Текст 4
У писателя Владимира Солоухина есть стихотворение о девочке, которая, встретив в лесу незнакомого человека, сначала испугалась, а потом увидела, что тот несет в руках цветы, успокоилась, ибо человек с цветами в руках зла совершить не может.
Думается, то же самое можно сказать и о человеке, несущем в руках томик Пушкина, роман Толстого, рассказы Чехова. Ибо человек, читающий такие книги, есть человек разумный, человек нравственный.
Известны слова Максима Горького: ？Любите книгу – источник знания？. К этому следовало бы добавить, что хорошая книга – это еще и средство духовного возвышения личности, воспитания чувств, это мир человеческих переживаний.
Литературные традиции в России всегда были сильны, книга ценилась высоко. И в истории страны были люди, стремящиеся к тому, чтобы сделать книгу доступной народу. Всей России было известно имя Сытина, крестьянского сына, основавшего во второй половине девятнадцатого века издательство и типографию в Москве. Многие книги он продавал по самой низкой цене. Так, книжечка рассказов Льва Толстого стоила у него меньше копейки. Такие книги могли купить себе даже самые бедные люди.
В целом мы были и, хочется надеяться, остаемся более начитанным народом, чем многие другие. Да и может ли быть иначе в стране, которая дала миру Пушкина и Гоголя, Толстого, Достоевского и Чехова, Блока и Ахматову, Паустовского и Астафьева? И все-таки, понимая это, все чаще мысленно или вслух задаешь себе вопрос: ？А будут ли наши дети читать Пушкина?？ В этом вопросе звучит беспокойство о нашем будущем. Ведь оно зависит от духовного мира тех, кто сегодня сидит за школьной партой или в университетской аудитории.
Круг нашего чтения заметно изменился. Возрос интерес к специальной литературе, особенно по экономике и праву, пользуются спросом книги, содержащие разного рода практические советы – по медицине, воспитанию детей.
Что же касается художественной литературы, то развлекательная (娱乐的) литература: детективы, приключения, ？семейные？ романы – явно потеснила классическую. ？Спрос определяет предложение？, – говорят издатели. Да, современному человеку, озабоченному материальными и прочими проблемами, некогда читать, ему не до серьезного чтения. Читает он преимущественно в транспорте, по дороге на работу и с работы. А что можно читать на эскалаторе метро или в автобусной тесноте? То есть читать-то можно все – можно и ？Историю России？ и ？Братьев Карамазовых？, только много ли поймешь? Желание отвлечься от трудной действительности, снять нервное напряжение заставляет предпочесть легкое чтение, не требующее размышлений и глубокого проникновения в текст.
Но давайте не будем забывать слова известного французского философа Дидро: ？Кто мало читает, тот перестает мыслить？.
Так сделаем же все, чтоб наши дети читали Пушкина.
21. Почему девочка не испугалась, увидев незнакомого человека в лесу?
А) Она увидела цветы у него в руках.
B) Она увидела книги Пушкина у него в руках.
C) Лицо его показалось ей знакомым.
D) В нем она узнала писателя В. Солоухина.
22. Чем известно имя Сытина?
А) Он популярный писатель в России.
B) Он сделал книгу доступной народу.
C) Он открыл бесплатные библиотеки.
D) Он подарил людям свои любимые книги.
23. Что выражается в вопросе ？А будут ли наши дети читать Пушкина？?
A. Беспокойство о будущем страны и народа.
B. Простое любопытство.
C. Желание высказать свою точку зрения.
D. Духовный мир народа.
24. Почему современный человек предпочитает легкое чтение?
А) Оно не требует глубоко мыслить.
B) Классическая литература содержит практические советы.
C) Сейчас издается только развлекательная литература.
D) Развлекательная литература дешевле классической.
京公网安备 11010802024222号
