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CET6考试阅读题解题技巧

2015-07-24 02:47:17

CET6考试阅读题解题技巧

段落信息匹配题的一般解题步骤是:读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。

  解题技巧

  段落信息匹配题的一般解题步骤是:读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。具体的解题技巧如下:

  1、用“打包”方法对付乱序:把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息。此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。

  2、“吃透”题干,准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。

  3、在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为**句、第二句或最后一句),之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

  难点与答题策略

  六级信息匹配题的难点主要在于:①文章较长;②部分段落有干扰性(两个段落提到了相同的主题)。③题干中不涉及专有名词或数字(即使有数字也与原文不一致)等定位词,传统的定位法不再适用。针对这些新特点,考生需要把握以下解题策略。

  1、做题步骤:50%-50%法。

  文章内容多,信息量大,题文不同序,对考生的短时记忆是一大考验,考生可以采用此方法进行应对,具体为:

  **步先读文章前1-4段,获取文章大意,并提炼所读段落的核心意思(英文关键词)。

  第二步浏览5个题干(不一定是前5题),划出每个题干句子的核心词(注意可能并非是定位词),初步判断与所读段落是否匹配。

  第三步划出剩下未匹配题干的核心词,并与剩下的文章交替阅读,直至做完。

  2、语句核心词提炼的方法。

  语句核心词提炼是英文阅读的必备技能之一,是提高阅读效率的必经途径。要想获得该能力,需要考生在明了基本原理的基础上,配以大量练习方可,但这一能力确实值得考生花大力气训练。

  简单说来,这一方法有些类似于缩句练习。比如样卷的第53题,在做题时可以在句子上快速划出其核心主干:

  Comparedwithyoungerones,oldersocietiestendtobelessinnovativeandtakefewerrisks.因此可以简化为oldersocieties…lessinnovative,方便在做题时查找和进行短时记忆。

  3、干扰段落排除的方法

  有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象,这时就需要考生在提炼语句核心词的时候,要准确和全面。比如样卷的第55题:

  Immigrationasameanstoboosttheshrinkinglaborforcemaymeetwithresistanceinsomerichcountries.

  该句的核心词除了immigration以外,还包括resistance,如果只划出核心词immigration,则会误选[G]段,原文的[G]段和[H]段均提到了immigration的问题。

  一般来说,这种题型的干扰段落多为临近的上下段,因此考生可在这一范围内进行区分。

  4、关键词同义转换的方法

  同义转换的方法包括:改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。例如样卷的第50题:

  Countriesthathaveashortageofyoungadultswillbelesswillingtosendthemtowar.显然,语句核心词sendtowar是[M]段中militaryservice的同义转述;lesswilling是reluctant的同义转述。

 


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