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五大法语入门误区浅析

2016-09-23 03:21:32 来源:北外网课

     刚刚探索一个新领域是最辛苦的阶段,学习一门新的语言更是如此,小编今天就给大家讲讲五大法语入门误区,希望可以帮助大家少走弯路。

       误区一:法语入门应从音标学起
  纠正:法语入门学习音标是比较费时费力的方法,法语入门可以不用掌握音标。
  法语属拉丁系语言,所见即所读,每个字母或者字母组合有固定的读音,像汉语拼音一样,可以拼读出来,如果你可以直接记住字母及字母组合的发音,就可以不学音标。
  虽然法语也有音标,但是,如果学习拉丁系的语言,在遇到生词时需要从字典上查到音标才知道发音,就不是学习法语的正确方法。
  学了一段时间的法语后,除非是特别生僻的词,否则,没有人会通过查音标才确定法语单词发音。
  我来教会学生们这套音标的规则,一般需要8小时左右,也就是四个晚上的课程。
  我在每次开课时,都会给学生们朗读的一段选自海明威的回忆巴黎生活的著作《流动的盛宴》扉页上的一段话,课快结束时,我会让学生们通过学到的读音规则,独立朗诵。
  同时,也锻炼大家抛弃音标这个拐杖独立行走的意识。
  误区二:音发准法语就能读好
  法国人编写的法语课文的练习中,一定会有一类练习是发音练习,而发音练习中最经常练习的就是连读和联诵。
  就是需要把一个节奏组中的所有可以连在一起读的发音串联起来读,这样有些原来不发音的字母,就需要发音。
  我对学生的联诵与连读要求非常严格,虽然这样读会增加初学的难度,但是,这个规则必须从一开始学发音和朗读就掌握好,习惯不早养成,后患无穷。
  误区三:学法语不用学语法
  纠正:这个观点不能算错,看你学什么外语,学外语的目的是什么。
  语言能力可以这样分:听说读写;也可以这样分:输入和输出。
  如果只为了输入,听懂看懂,语法要求不高,懂个大致的语言架构,不太会影响什么,相对于语法,词汇量才更重要(分为听觉词汇:音和义和结合,及视觉词汇:形和义的结合)
  但问题是,如果你要说、要写,要输出,要表达,就必须得有扎实的语法功底才行,当然也不用为此看大部头的语法书,但是,也不能不把语法当回事,甚至鄙视语法。
  否则,你能做得就只能是从有限的接触到的语言表达中copy,而非自由创造;无法随心所欲地表达,因为你不知道这套语言结构的规则是什么。
  《小王子》里的那个飞行员从小喜欢画画,但是大人不支持,认为是不务正业,大人让他有时间去学正经的课程,比如:数学、地理、历史、语法。。。
  误区四:学法语学好语法就行了
  纠正:不要矫枉过正啊,哪个语言都不能只学语言结构和规则。
  语法对法语的学习很重要,否则,中国大学的法语专业不会专门讲语法,重要性上文也提过了。
  但是,也不能太喜欢学语法,对语法扣得太仔细,有时候是没有必要的。
  我这六年教课的体会:上课如果不讲语法,宝宝们就觉得什么也没有学到,很多宝宝认为语法听会了,就学懂了。
  实际上,我的语法部分教学,仅占三分之一。
  骨架是语法,血肉是词汇,灵魂是文化中所蕴藏的思维方式,组合起来才是语言这个美丽的姑娘。要娶回家的是这个姑娘,不是一堆骨架啊。
  误区五:一开始就找语伴练口语
  纠正:没有蓄水,从哪里放水?
  一开始就找语伴,当然好,这样练习的效果不仅仅是走脑更走心,不是记忆,是体验,更鲜活。
  但需要一个前提:如果这位语伴很了解你的学习轨迹。例如,今天学了见面问候,那么就练习见面问候。今天学了买衣服,就练习购物。并能随着你的所学,不断把各种所学过的场景融汇,持续反复,换形式练习。如果课上配有经验的外教就再好不过了。

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